texas-moody

Self-Directed Course

الصّحافة في زمن الجائحة: تغطية فيروس كورونا المستجدّ كوفيد 19 اليوم وفي المستقبل

Instructor(s):   Maryn McKenna (AR)
Choose from the options below

TR1

pandemic-logo-notext

arabic added-final

eulogo

TR2

 

حول المدرّبة

Marynbio-maryn_ar

من أين جاء فيروس كورونا المستجدّ؟

 الوحدة الأولى:

ستغطّي هذه الوحدة تاريخ الأوبئة والكوارث في القرن العشرين، وتدرس كيف استجاب العالم للانفلونزا، والجدري، وشلل الأطفال، وفيروس نقص المناعة البشرية، وسوف تسأل عمّا إذا نفّذت الحكومات خططاً كانت قد وضعتها للاستجابة لأوبئة مستقبليّة وما غاب عن هذه الخطط.

 صفوف بواسطة الفيديو

1. كيف وصلنا إلى هنا؟

شاهد الفيديو  النّص المكتوب  

2. مقابلة مع مايكل أولستيرهولم

شاهد الفيديو  النّص المكتوب   

3. مقابلة مع سونيا شاه

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

 القراءات

 

قراءات إضافيّة / اختياريّة:

تغطية فيروس كورونا المستجدّ اليوم

الوحدة 2 :

ستنظر هذه الوحدة في نشوء جائحة 2020 في أشهرها الأربعة الأولى، وتعالج أزمات الرّعاية الصحية، وسلاسل التوريد الدّوليّة، والمناقشات حول المباعدة الاجتماعية وارتداء القناع، مع إيلاء اهتمام خاص لكيفيّة استجابة الحكومات مع مستويات مختلفة من الموارد في أجزاء مختلفة من العالم. كما ستتناول أهميّة حماية حريّة التعبير وكشف المعلومات الخاطئة والمعلومات المضلِّلة عن الجائحة ومكافحتها.

صفوف بواسطة الفيديو

1. الوباء في الوقت الراهن 

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

2. مقابلة مع سيلفي بريان 

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

3. مقابلة مع كاي كوبفيرشميدت

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

4. مقابلة مع كريستينا تارداغويلا 

شاهد الفيديو   النّص المكتوب

 القراءات

 

قراءات إضافيّة / اختياريّة:

الأمل في إيجاد العلاج واللقاح

الوحدة 3:

سوف تتفحّص هذه الوحدة الطلبات المتزاحمة على علاجات لكوفيد 19، بما في ذلك الأدوية المتاحة الآن في السوق فضلاً عن تلك الخاضعة لتجارب. كما ستشرح الجدول الزمنيّ للتوصّل إلى لقاح ولاختبار للأجسام المضادة يهدف إلى إثبات المَناعة. وستدرس هذه الوحدة أيضاً دور الدّعاية والتحيّز في وسائط الإعلام في الدّفع قُدُماً ببعض العلاجات المقترحة ودحض غيرها.

صفوف بواسطة الفيديو

1. البحث عن العلاجات واللقاحات 

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

2. مقابلة مع جولي غيربردينغ

شاهد الفيديو  النّص المكتوب 

3. مقابلة مع ميغان مولتيني

اهد الفيديو   النّص المكتوب

4. مقابلة مع غاري شويتزر

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

 القراءات

 

قراءات إضافيّة:

1. ماثيو هاتسون، ذو نيو يوركر، "البحث عن حبّة للجائحة" “The Quest for a Pandemic Pill”، 13 نيسان/أبريل، 2020:

2. ناثان فاردي، فوربزForbes ، "إعاقة العلاج الأكثر حظّاً من بين العلاجات اﻠ267 الممكنة لفيروس كورونا" “Handicapping the Most Promising of 267 Potential Coronavirus Cures”، 8 نيسان/أبريل، 2020:

3. تسابق التحالفات إلى تطوير اللقاحات والعلاجات:
منظّمة الصحة العالميّة: بيان صحافيّ "قادة العالم يتّحدون للتأكّد من إمكان وصول الجميع في كلّ مكان إلى اللقاحات والاختبارات والعلاجات الجديدة الخاصّة بكوفيد 19" “Global leaders unite to ensure everyone everywhere can access new vaccines, tests and treatments for COVID-19”، 24 نيسان/أبريل، 2020:

4. ستيفان فوكار وجيل روف، مجلّة لو موند، "ديدييه راوولت، عالم الأوبئة المارسيليّ خلف جنون الكوكب بشأن الهيدروكسي كلوروكين" “Didier Raoult, l’infectiologue marseillais derrière la folie planétaire autour de l’hydroxychloroquine”، 25 آذار/مارس، 2020:

5. الولايات المتّحدة: لورانس كوري وآخرون، سايِنس Science، "مقاربة استراتيجيّة للأبحاث والتطويرات الخاصة بكوفيد 19" “A strategic approach to COVID-19 vaccine R&D”، 11 أيّار/مايو، 2020:

فيروس كورونا: السّبيل للمضي قدماً

الوحدة 4:

تكمن صعوبة الواقع في أنّ كوفيد 19 ربّما قد غيّر المجتمعات إلى الأبد بأشكال صغيرة وكبيرة على حدٍّ سواء، بدءاً من مسألة المصافحة أو عدمها وصولاً إلى كيفيّة بناء أوضاع العيش في الأسرة، والتعليم وتوزيع الغذاء. ستقترح هذه الوحدة أهم الزوايا التي يجب مراعاتها في القصّة، في عدد من المضامير، في الأسابيع، والشهور الّتي تلي اللحظة الرّاهنة وحتّى بعد سنتين منها. كما ستتناول المسألة الحيويّة المتمثّلة في عناية الصحفيّين بذواتهم مع استمرار حالة الطوارئ.

صفوف بواسطة الفيديو

1. المستقبل الغامض

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

2. مقابلة مع توماس فريدن

شاهد الفيديو  النّص المكتوب  

3. مقابلة مع أنالي نيويتز

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

4. مقابلة مع لويس فيليبي لوبيز كالفا

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

5. مقابلة مع بروس شابيرو

شاهد الفيديو  النّص المكتوب

 القراءات

 

مادّة إضافيّة للقراءة: