Bem-vindas e bem-vindos ao curso autodirigido “Como jornalistas podem garantir acessibilidade aos seus produtos digitais”, produzido pelo Centro Knight para o Jornalismo nas Américas, em parceria com o Grupo de Pesquisa em Jornalismo On-line (GJOL) da Universidade Federal da Bahia. Curso de quatro semanas ocorreu de 4 a 31 de março de 2024.
Este curso busca ensinar qual é a responsabilidade dos jornalistas na produção de conteúdo multimídia acessível e como fazê-lo em publicadores, sites e redes sociais.
O curso aborda tópicos importantes como a compreensão dos princípios de acessibilidade e as leis e normas que regulamentam a acessibilidade digital. Serão apresentadas as diretrizes do WCAG (Web Content Accessibility Guidelines 2.2), um conjunto de normas internacionalmente reconhecidas para tornar o conteúdo web mais acessível e inclusivo. Também serão abordadas as normas-chave para deixar um conteúdo acessível em sites e redes sociais e o Protocolo Reverta de Acessibilidade.
Ao concluir este curso, você terá aprendido melhores práticas de comunicação acessível para comunicólogos, incluindo a criação de estratégias de comunicação inclusivas e éticas. Vamos explorar conceitos sobre acessibilidade digital; linguagens para públicos diversos; e boas práticas para conteúdo acessível. Falaremos, também, sobre promoção de valores positivos para jornalismo digital e medição de impacto dos mecanismos de busca SEO.
O curso foi desenhado para que você construa uma visão de contexto, seja um profissional que busque reflexão e aprendizado constantes, identifique as situações em que a comunicação acessível pode fazer a diferença em um projeto e desenvolva seus conteúdos de modo mais inclusivo possível.
Jornalistas, professores, profissionais e estudantes de comunicação, profissionais com foco em comunicação corporativa, marketing, branding e publicidade que tenham interesse em aprender habilidades para tornar o conteúdo do seu trabalho mais inclusivo, ético e acessível a diversos perfis de público.
Este módulo abordará o que é comunicação acessível, explicitará questões sobre diversidade e inclusão, mostrará gargalos na correlação entre ética jornalística e comunicação acessível. Examinaremos e discutimos alguns conceitos básicos sobre acessibilidade e comunicação jornalística em redes digitais.
Este módulo abordará leis, conceitos e normas sobre acessibilidade. Tratará dos quatro princípios de acessibilidade digital do WCAG 2.2 (Web Content Accessibility Guideline), um conjunto de normas internacionalmente reconhecidas para tornar o conteúdo web mais acessível e inclusivo, apresentará o Protocolo Reverta de Acessibilidade e abordará a relação entre ESG e acessibilidade.
Este módulo abordará de maneira prática como criar um conteúdo multimídia acessível. Trará os conceitos chave entre usabilidade e acessibilidade. Mostrará boas práticas de uma comunicação acessível. Mencionará quais são as técnicas de acessibilidade tais quais: libras, audiodescrição, descrição de imagens, gráficos, infográficos, links para áudio e vídeo.
Neste módulo ensinaremos como criar conteúdo acessível em redes digitais. Trataremos dos princípios de acessibilidade no Instagram, trataremos dos princípios de acessibilidade no X e dos princípios de acessibilidade no Youtube.
Este módulo abordará como mensurar o impacto de uma comunicação acessível, mostrará como utilizar as ferramentas de validação automática e checará a “matriz de comunicação acessível” do Protocolo REVERTA. Elencará os princípios básicos de um texto com linguagem clara e acessível.
Carla Beraldo
Idealizadora do Protocolo Reverta de Acessibilidade. Vencedora do Google News Challenge #2022. É Jornalista formada pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC) e especialista em Comunicação Jornalística pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero. Cursou MBA em Marketing na Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP).
Defendeu seu Mestrado e cursa Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas pela Universidade Federal da Bahia (PósCom/UFBA), trabalha com comunicação e tecnologia. É pesquisadora sobre a produção de conteúdo jornalístico em redes digitais e acessibilidade.
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