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Date

On Demand

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Spanish/Español

Alternative

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5

On Demand

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Información y Elecciones en la Era Digital

Este curso autodirigido presenta el contenido del curso masivo, abierto y en línea (MOOC) del Centro Knight para el Periodismo en las Américas en alianza con la Sección para la Libertad de Expresión y la Seguridad de los Periodistas de la UNESCO y con el apoyo de la Oficina de Políticas y Apoyo a Programas del PNUD, titulado “Información y Elecciones en la Era Digital”. El curso de cinco semanas tuvo lugar del 19 de septiembre al 23 de octubre de 2022.

Si bien la era digital ha presentado oportunidades para mejorar la libertad de expresión, las redes sociales también plantean nuevos desafíos. La difusión de desinformación e información errónea en línea, la intimidación y el acoso (particularmente contra las mujeres), el discurso de odio y la focalización micro pueden socavar los procesos electorales y de gobernabilidad. El MOOC explora, en primer lugar, las diversas malas prácticas, estrategias y técnicas a las que se enfrentan los actores electorales en línea. Luego, el MOOC proporciona ejemplos de respuestas de múltiples partes interesadas, incluyendo organizaciones de la sociedad civil, periodistas, organismos de gestión electoral, autoridades reguladoras de medios y otras partes interesadas electorales, para contribuir a un ecosistema en línea transparente e inclusivo.

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Módulo 1 – El nuevo paradigma de la información y las elecciones 

Las elecciones constituyen un momento crucial en las democracias y brindan a los ciudadanos la oportunidad de elegir a sus representantes políticos que tomarán decisiones críticas sobre el presente y el futuro de un determinado país. Si bien la era digital inicialmente trajo grandes oportunidades para votantes y candidatos, las redes sociales plantean nuevos desafíos para la libertad de expresión, la seguridad de los ciudadanos, candidatos y periodistas, así como para el acceso a la información. Este módulo le brindará una descripción completa del Nuevo Paradigma de la Información y su impacto en las elecciones democráticas cuando el intercambio de información a lo largo del ciclo electoral se realiza en línea.

Módulo 2 – Desinformación, información errónea, información maliciosa y discurso de odio

En este módulo, aprenderá las diferencias entre desinformación, información errónea, y información maliciosa por qué ya no usamos el término “noticias falsas”. También analizaremos los impulsores humanos detrás del contenido engañoso y cómo el discurso de odio impacta los procesos electorales y de gobernabilidad. Hablaremos sobre la violencia relacionada con las elecciones, en particular contra las mujeres y los periodistas.

Módulo 3 – El impacto de las prácticas dañinas en línea en el ciclo electoral y una descripción general de las respuestas y herramientas para abordarlas

En este módulo revisaremos las diversas estrategias y técnicas utilizadas para difundir desinformación, información errónea y maliciosa. Hablaremos sobre los principales objetivos de la desinformación dentro del ciclo electoral y sobre las diferentes respuestas para enfrentar la desinformación, basadas en buenas prácticas y lecciones aprendidas en varios continentes, y en el uso de herramientas como la inteligencia artificial.

Módulo 4 – Centrarse en las medidas preventivas para abordar las prácticas nocivas 

En este módulo, comenzaremos examinando algunas de las medidas preventivas disponibles para los actores electorales para abordar la desinformación, la información errónea y la información maliciosa durante los procesos electorales en relación con el ciclo electoral: como el desarrollo de capacidades; promoción del diálogo y la cohesión social; campañas de información pública; y la alfabetización en información mediática. También cubrirá los intentos regulatorios emergentes para evitar que el contenido dañino se propague en línea durante las elecciones.

Módulo 5 – Participación de múltiples partes interesadas y medidas correctivas para contribuir a un ecosistema en línea transparente e inclusivo 

En este módulo continuaremos abordando las diferentes formas de abordar las prácticas nocivas durante las elecciones a través de un compromiso de múltiples partes interesadas para las medidas de identificación, verificación de hechos y monitoreo; medidas correctivas; o que contengan medidas correctoras y medidas reglamentarias y no reglamentarias. Estos tienen como objetivo contribuir a un ecosistema en línea transparente e inclusivo.

APiterbargAlbertina Piterbarg es una experta electoral y periodista que trabaja en la sección para la Libertad de Expresión y Seguridad de los Periodistas de la UNESCO. Tiene más de 20 años de experiencia trabajando en los ámbitos de la comunicación, las elecciones y la participación política de las mujeres en la Organización de los Estados Americanos (OEA), Operaciones de Mantenimiento de la Paz de la ONU, PNUD, ONU Mujeres y más recientemente en la UNESCO, cubriendo posiciones que van desde jefa de oficina, jefa de equipo, oficial sobre el terreno, asesora gubernamental, consultora independiente e instructora certificada de BRIDGE. Ha participado en numerosas misiones en Níger, Costa de Marfil, Túnez, Libia, Timor Oriental, Nueva Caledonia, México, Bolivia, Colombia, Ecuador, República Dominicana y Venezuela, entre otros. Estudió Filosofía y Literatura en la Universidad de Buenos Aires en Argentina y cursó un máster en Periodismo en la Universidad de Saint Andrews de Argentina, donde fue galardonada con el premio de Graduada Universitaria Destacada en el año 2018.

 

 

 

 

election_sp_aiCristina Pérez Claeys Bouuaert es graduada en Ciencia Política y en Derecho por la Universidad Carlos III de Madrid, y posee un máster en el área del Derecho Comparado por el EHESS de París, donde se especializó en Derechos Fundamentales y Análisis Político. Tiene experiencia trabajando en los ámbitos de la transparencia, la anticorrupción y la integridad pública, en especial tras su paso en la Dirección de la Gobernanza Pública de la OCDE, dentro de la división de Integridad Pública. Durante sus estudios en España se benefició de dos becas académicas que le permitieron proseguir con sus estudios en Montréal y posteriormente en Rio de Janeiro, donde también tuvo una experiencia como asistente de investigación en la Fundação Getulio Vargas. Desde 2020 ha trabajado como consultora independiente, principalmente al servicio de la Embajada de España en Francia, cubriendo tanto el ámbito de la asesoría política como el análisis de procesos electorales.