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Self-Directed Course

Variantes, vaccins et médicaments : ce que les journalistes doivent savoir pour améliorer leur couverture du COVID-19

Cette formation autodirigée s’adresse aux journalistes qui souhaitent améliorer leur traitement médiatique de la pandémie de COVID-19. Elle est dérivée d’un webinaire multilingue intitulé : “Variants, vaccins et traitements : ce que les journalistes doivent savoir pour améliorer leur couverture du COVID-19”, qui s’est tenu le 27 janvier 2022. Le webinaire était composé de trois tables rondes avec des journalistes de renom spécialisé·e·s en sciences et santé, ainsi que des experts scientifiques et médicaux.

Cette formation est divisée en trois modules et chaque module inclut une vidéo, une transcription, et une liste de ressources à lire pour aller plus loin. Les modules couvrent : la désinformation et l’évolution des données ; les mutations et variants du virus ; ainsi que les vaccins et traitements. Le cours est disponible en anglais, arabe, espagnol, français, et portugais.

Le webinaire et ce cours autodirigé ont été organisés par le Knight Center for Journalism in the Americas de l’Université du Texas à Austin, en partenariat avec l’UNESCO, avec le financement de l’OMS et du Programme multi-donateurs pour la liberté d'expression et la sécurité des journalistes de l’UNESCO.

UNESCO KC logos

Les désignations employées et la présentation des matériaux qui constituent ce cours ne sauraient être interprétées comme exprimant une quelconque prise de position de l'UNESCO concernant le statut juridique des pays, territoires, villes ou zones ou de leurs autorités, ni quant au tracé de leurs frontières géographiques ou administratives. 

Les auteurs sont responsables du choix et de la présentation des faits figurant dans ce cours et des opinions qui y sont exprimées, lesquelles ne reflètent pas nécessairement celles de l'UNESCO et n'engagent pas la responsabilité de l'Organisation.

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Dans le module 1, les intervenant·e·s aident les journalistes à relever les défis associés à l’inéquité dans la distribution de l’information, et de l’évolution perpétuelle des données COVID-19.

Les intervenant·e·s sont les suivant·e·s :

  • Davey Alba, reporter au New York Times spécialisée dans les questions de désinformation digitale et son impact à l’échelle globale | États Unis 
  • Federico Kukso, journaliste scientifique indépendant et membre du conseil de la Fédération Mondiale des Journalistes Scientifiques | Argentine
  • Mandi Smallhorne, présidente de l’Association des Journalistes Scientifiques d’Afrique du Sud et vice-présidente de la Fédération Mondiale des Journalistes Scientifiques | Afrique du Sud
  • Jane Qiu, journaliste scientifique indépendante pour Nature, Science, Scientific American, MIT Technology Review, The Lancet, et National Geographic | Chine 

Cours en video

Désinformation & Données Changeantes

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Lectures

1. Des journalistes du Sud partagent leurs conseils pour mieux couvrir le COVID-19 et combattre la désinformation (JournalismCourses.org)

2. Conseils pour couvrir les développements de COVID-19 en Afrique du Nord et au Moyen-Orient (JournalismCourses.org)

3. Le besoin et la cupidité: Rapport sur le COVID-19 en Afrique austral (JournalismCourses.org)

4. Les pièges à éviter lors d’une conférence de presse sur le COVID-19 (JournalismCourses.org)

5. Journalisme en temps de pandémie : couvrir le COVID-19 aujourd’hui et dans l’avenir (cours, JournalismCourses.org)

6. Journalisme, fake news & désinformation: manuel pour l’enseignement et la formation en matière de journalisme

7. Désinformation

8. Combattre la désinfodémie : travailler pour la vérité au temps de la COVID-19

9. Ressources audios pour contrer la désinformation

Dans le module 2, les intervenant·e·s aident les journalistes à approfondir leur compréhension des mutations et variants et du caractère changeant du virus. 

Les intervenant·e·s sont les suivant·e·s :

  • Kai Kupferschmidt, reporter, Science Magazine | Allemagne
  • Purvi Parikh, allergologue et immunologue, Allergy and Asthma Associates of Murray Hill & professeure adjointe d’enseignement clinique, New York University School of Medicine | États Unis 
  • Angela Rasmussen, virologue, Vaccine and Infectious Disease Organization, University of Saskatchewan | Canada 
  • Maria Van Kerkhove, COVID-19 Technical Lead, Organisation Mondiale de la Santé

Cours en video

Mutations & Variants

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Lectures

1. “Science in Five,” a weekly video and audio series in which WHO experts explain the science related to COVID-19. French transcripts available here. (WHO)

2. Informer sur le COVID

Dans le module 3, les intervenant·e·s décrivent les éléments de contexte international nécessaires pour couvrir au mieux les récents développements des vaccins et traitements contre le COVID-19. 

Les intervenant·e·s sont les suivant·e·s :

  • Margaret Harris, porte-parole pour le COVID-19, Organisation Mondiale de la Santé
  • Akin Jimoh, editor, Nature Africa | Nigeria  
  • Amy Maxmen, senior reporter, Nature | États Unis 
  • Josh Michaud, directeur associé en charge de la santé globale, Kaiser Family Foundation | États Unis 
  • Mohammed Yahia, directeur exécutif, Nature Research Middle East | Égypte 

Cours en video

Vaccins & Traitements

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Lectures

1. Reporters et scientifiques offrent des clés pour améliorer la couverture du COVID-19 lors d'un webinaire international organisé par le Knight Center, l'UNESCO et l'OMS (JournalismCourses.org)

2. Couverture du vaccin contre le COVID-19 : Ce que les journalistes doivent savoir (cours, JournalismCourses.org)

3. Couvrir les vaccins contre le COVID-19 : ce que les journalistes doivent savoir (webinaire, JournalismCourses.org)

4. Conseils pour un traitement médiatique professionnel et responsable des vaccins contre la COVID-19 (WHO)

5. Centre de ressources des réponses au COVID-19

6. Journalisme, liberté de la presse et COVID-19