Assista ao vídeo e leia abaixo para mais detalhes sobre o curso.
Bem-vindos ao curso autodirigido “Desinformação e fact-checking em tempos de COVID-19 na América Latina e no Caribe”, oferecido pelo Centro Knight para o Jornalismo nas Américas em parceria com a UNESCO. Este curso autodirigido visa abordar o problema da desinformação e oferecer ferramentas para verificação de dados no contexto da pandemia de COVID-19. O curso massivo, aberto e online (MOOC, na sigla em inglês) de quatro semanas ministrado pela instrutora Cristina Tardáguila ocorreu de 15 de fevereiro a 14 de março de 2021.
O curso foi ministrado por Cristina Tardáguila, diretora adjunta da International Fact-Checking Network (IFCN) e fundadora da Agência Lupa, a primeira agência de notícias especializada em fact-checking do Brasil.
Cada módulo abordará um tema diferente por meio de vídeo-aulas, apresentações e leituras.
Os materiais do curso estão organizados em quatro módulos:
Esperamos que você goste dos materiais. Se você tiver alguma dúvida, entre em contato conosco em journalismcourses@austin.utexas.edu.
Cristina Tardáguila é diretora adjunta da International Fact-Checking Network (IFCN) e fundadora da Agência Lupa, a primeira agência de notícias especializada em fact-checking do Brasil. Jornalista graduada pela Universidade Federal de Rio de Janeiro (UFRJ), Cristina tem pós-graduação pela Universidad Rey Juan Carlos, em Madrid; e MBA em Marketing Digital pela Fundação Getulio Vargas, no Rio. Foi repórter editora na agência EFE e nos jornais O Globo e Folha de S.Paulo, além da revista piauí. Cristina é autora dos livros "A arte do descaso", sobre roubo de arte; e "Você foi enganado", sobre mentiras presidenciais. Cristina já fez duas apresentações no TEDx sobre desinformação e levou o prêmio de jornalista do ano do jornal elPeriodico, na Espanha. Ela também foi indicada para o prêmio Gabriel García Márquez, na Colômbia, na categoria inovação e agora coordena a aliança CoronaVirusFacts, o maior projeto de fact-checking colaborativo do mundo.
Introdução
Leituras
1. Notícias falsas. És complicado (Claire Wardle). Texto em espanhol. [First Draft]
2. O ecossistema da desinformação (infografía de Claire Wardle) [First Draft]
3. Código de Ética e Princípios da IFCN (texto disponível em inglês) [IFCN]
4. Lista de membros verificados da IFCN. Encontre uma organização de seu país e leia a última auditoria dela (texto disponível em inglês) [IFCN]
No primeiro módulo :
Examinamos a história do fact-checking e discutimos alguns conceitos básicos.
Vídeo aulas
1. Introdução à checagem de fatos
2. Entrevista com Natália Leal
3. Entrevista com Pablo Uribe (Colombiacheck)
Materiais de leitura
1. El movimiento de fact checking en América Latina debe mucho al Premio Gabo - Material em espanhol [Gabo]
2. El boom del fact checking en América Latina (Do site Chequeado, na Argentina). Material em espanhol, de 2014. III. Fact checking en Latinoamérica: experiencias y potencial, de Ariel Arriera (páginas 11-16) [chequeado]
3. Duke Reporters' Lab: o maior censo de fact-checkers do mundo [Duke Reporter's LAB]
No segundo módulo:
Vamos nos aprofundar no Código de Ética da IFCN e ver alguns bons exemplos de sua aplicação.
Vídeo aulas
1. Como criar sua própria metodologia?
2. Ser transparente sobre financiamento e fontes
3. Como evitar preconceitos
Materiais de leitura
1. Full Fact (em inglês) [Full Fact]
Na aba "About us", do site Full Fact, as seções "Funding and independence", "Our impartiality", "Feedback and corrections" (em inglês)
2. Página sobre financiamento do Africa Check (em inglês) [Africa Check]
3. Página de metodologia do Chequeado [Chequeado]
No terceiro módulo:
Mostraremos algumas ferramentas básicas para serem usadas pelos fact-checkers para detectar boatos virais ou para desmascará-los.
Vídeo aulas
1. CrowdTangle + Buzzsumo
2. TweetDeck para verificadores de dados
3. Inversão de imagem - algumas ferramentas
Materiais de leitura
1. Verificado [ONU]
Veja o vídeo, leia a descrição do projeto e avalie a possibilidade de participar.
2. Portal Check (em espanhol) [Portal Check]
Passeie pelo site todo, mas detenha-se na seção "Recursos para periodistas"
3. "It is not true that masks cause hypoxia. This hoax is now viral and dangerous" (em inglês) [Poynter]
No quarto módulo:
Ofereceremos uma visão geral do que está sendo feito em diferentes países para impedir / reduzir a disseminação da desinformação: de leis aplicadas na Ásia (que podem inspirar políticos na América Latina) até o investimento europeu em educação.
Vídeo aulas
1. Guia da IFCN sobre tentativas de regulamentar informações falsas
2. Alfabetização midiática como solução
Materiais de leitura