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Self-Directed Course

Cómo informar de manera segura: estrategias para mujeres periodistas y personas aliadas

Instructor(s):   Sandra Chaher

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Les damos la bienvenida al curso “Cómo informar de manera segura: estrategias para mujeres periodistas y personas aliadas”. El mismo es organizado por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas, en asociación con la International Women's Media Foundation y UNESCO. 

Se trata de un curso masivo abierto en línea y autodirigido: esto significa que cada estudiante podrá realizar las actividades en el momento que le resulte más adecuado, sin necesidad de conexión sincrónica.

Quienes hagan el curso adquirirán herramientas sobre seguridad para el ejercicio de la profesión periodística. Está destinado a periodistas mujeres y personas con identidades femeninas o feminizadas, y a las personas aliadas que puedan acompañarlas durante los procesos de cobertura.

El curso fue impartido por Sandra Chaher. Ella creó y seleccionó el contenido del curso, que incluye video clases, lecturas y otros recursos.

Los materiales del curso se dividen en cuatro módulos:

  • Introducción al MOOC: qué esperar en los próximos módulos
  • Módulo 1: Introducción a la planificación de la seguridad
  • Módulo 2: La seguridad durante la misión
  • Módulo 3: Acoso y violencia de género
  • Módulo 4: Autocuidado y bienestar mental

A medida que revise esta página de recursos, le alentamos a mirar los videos y revisar las lecturas cuando el tiempo lo permita. Los materiales del curso se complementan entre sí, pero los videos y las lecturas también actúan como recursos independientes a los que puede regresar en otro momento.

Esperamos que disfrute los materiales. Si tiene alguna pregunta, contáctenos en journalismcourses@austin.utexas.edu.

Conozca a la instructora

Sandra Chaher Licenciada en Ciencias de la Comunicación (Universidad de Buenos Aires), con Especialización en Género y Derecho (UBA). Presidenta de la Asociación Civil Comunicación para la Igualdad y directora del Diploma de Comunicación, Género y Derechos Humanos dictado por Comunicación para la Igualdad con co-certificación de la Comisión Interamericana de Mujeres (CIM) de la Organización de Estados Americanos (OEA). Docente de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Consultora de organismos internacionales (UNESCO, ONU Mujeres, PNUD). Dicta conferencias y cursos sobre comunicación y género en Argentina y América Latina. Fue fundadora e integra la Red PAR (Periodistas de Argentina en Red- Por una comunicación no sexista), la Red Internacional de Periodistas con Visión de Género y la Alianza Global de Medios y Género (GAMAG). Creadora y directora de la Asociación Civil Artemisa Comunicación y del portal Artemisa Noticias (2006- 2011). Hasta el 2012 se desempeñó como redactora y columnista de medios masivos de comunicación de Argentina (diario Página12, revista 3puntos, revista dominical del diario La Nación). Compiló y editó los libros Las palabras tienen sexo. Introducción a un periodismo con perspectiva de género (2007); Las palabras tienen sexo II. Herramientas para un periodismo de género (2010); Políticas públicas de comunicación y género: Un camino por recorrer (2014); Ellas tienen derechos -¿Cómo se expresaron los medios de comunicación de Argentina sobre los asesinatos de Ángeles Rawson, Melina Romero y Lola Chomnalez?- (2015); Políticas públicas de comunicación y género: entre andares y retrocesos (2016); Violencia de género y Políticas Públicas de Comunicación (2016); Comunicación, género y derechos humanos (2016); Argentina: medios de comunicación y género- Hemos cumplido con la Plataforma de Acción de Beijing? (2018); “Políticas de comunicación y género en América Latina: cerrando un ciclo” (2018); Organizaciones de medios y género (2018); Sector Publicitario y Género (2019); Grupos Antiderechos y Comunicación- La disputa por el sentido en los medios de comunicación de Argentina (2020); Ser Periodista en Twitter- Violencia digital de género en América Latina (2020); Comunicación, religión y feminismo (2020); “Es posible debatir en medio de discursos de odio? Activismo feminista y grupos antiderechos en el Cono Sur de América Latina (2021).

Introducción al MOOC

 Introducción

1. Video de bienvenida

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2. Programa del curso

Programa del curso

Módulo 1: Introducción a la planificación de la seguridad

El módulo se focaliza en el desarrollo de la evaluación de riesgos y la estrategia de comunicación adecuada frente a cada misión. Se analizará el diseño de un plan de seguridad y una estrategia de comunicación realistas que serán compartidas eventualmente con jefas/es de seguridad o editoras/es, y sugerencias también para periodistas free-lance. 

El módulo incluye:

  • Breve panorama de datos sobre la seguridad de periodistas, particularmente mujeres, en la región.
  • ¿Qué es el riesgo? Evaluación del mismo según el contexto y según nuestro rol y características particulares en la cobertura.
  • Diseño de un Plan de Comunicación: ¿qué herramientas necesitamos? ¿con quien establecemos contacto?
  • Equipo de Protección Personal: ¿Qué elementos debe incluir? Tanto para nuestra seguridad corporal como del espacio que habitemos.
  • Protocolo de Seguridad: evaluación de riesgos, mitigación de los mismos, planes de contingencia. 

Video clases

1. Evaluación de Riesgos y Protocolo de Seguridad

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2. Espacio de Protección Personal y Plan de Comunicación

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Materiales

1. Manual de Seguridad para Periodistas- Guía práctica para reproteros en zonas de riesgo [UNESCO y Reporteros sin Fronteras] 

2.Periodistas: Guía para hacer un protocolo de seguridad” [Artículo 19]

3. CPJ (Comité para la Protección de Periodistas) “Plantilla de Evaluación de Seguridad Previa a la Misión Informativa” en Manual de Seguridad para Periodistas, o IMFW “Planilla de Evaluación de riesgos” 

4. Acoso en línea a periodistas- Cuando los trolls arremeten contra la prensa [RSF (Reporteros sin Fronteras)]

Materiales optativos

1.Protección física, emocional y digital para el trabajo desde casa en tiempos del COVID-19- Ideas y consejos para personas defensoras de derechos humanos”[Frontline Defenders 2020] 

2. "Nos ven como enemigos y, además, hay mucha carga de género"[RTVE 2021 Periodistas frente al conflicto] 

3.Olga Rodríguez: periodista en zonas de conflicto”[Youtube 2019] 

Módulo 2: La seguridad durante la misión

En este módulo consideraremos las estrategias de seguridad durante las misiones y coberturas. Evaluaremos estrategias de mitigación de riesgos tanto durante los desplazamientos y coberturas como en los alojamientos donde nos encontremos

El módulo incluye:

  • Escenas posibles de amenaza: conflicto armado, manifestaciones y disturbios, desastres naturales, crimen organizado y corrupción, epidemias y peligros masivos.
  • ¿Cómo reaccionar frente al riesgo y la amenaza? El sistema límbico. Instinto de supervivencia y uso de la voz.
  • La seguridad en nuestro alojamiento y durante los desplazamientos.
  • Seguridad digital: pros y contra de equipos de comunicación.

Video clases

1. La Seguridad Durante la Misión
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2. Entrevista con la periodista radiofónica Anastasia Mejía, de Guatemala
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Materiales

1. 2012 Manual de Seguridad para Periodistas- Cubriendo las noticias en un mundo peligroso y cambiante [CPJ (Comité para la Protección de Periodistas)]

2.  "Tutorial Periodistas: ¿Cómo enfrentar a los ejércitos de trolls?" en Acoso en línea a periodistas- Cuando los trolls arremeten contra la prensa [RSF (Reporteros sin Fronteras) ]

3. Consejos para cubrir manifestaciones o protestas” [Fundación Gabo 2019]

4. Alerta roja para el 'periodismo verde': 10 muertos en 5 años” [RSF (Reporteros sin Fronteras) 2020] 

5. Asociación de Periodistas de El Salvador 2021 “Equipamiento de un botiquín personal de primeros auxilios básicos” en Manual de seguridad para la prensa salvadoreña

6. Instituto Om Mindfulness 2017 “Lucha y Huida

7. Chaleco digital” [RSF Aplicación] En este link se explica cómo usar la ap

Materiales optativos

1. Prevención de riesgos para el ejercicio periodístico- Buenas prácticas y recomendaciones para México [FES (Fundación Friedrich Ebert) 2021]

2. Guía de Seguridad para periodistas visuales [Artículo 19 y World Press Photo]

3. (Relatoría para la Libertad de Expresión/ Comisión Interamericana de Derechos Humanos) Actos de Violencia contra periodistas [RELE/CIDH ] 

Módulo 3: Acoso y violencia de género

Este módulo está focalizado en las amenazas de violencia de género y acoso y abuso sexual durante las coberturas. Se propondrá un marco general de información sobre el tema y fundamentalmente estrategias de abordaje de esta problemática ante la inminencia de un ataque.

El módulo incluye:

  • La pirámide de la violencia y las situaciones de violencia en las redacciones.
  • Violencia digital de género.
  • Red de apoyo -dentro y fuera de las redacciones- ante eventuales ataques.
  • Investigación de la zona de destino en relación al tema: disposición y auxilio de fuerzas policiales, receptividad de instituciones sanitarias, eventual apoyo de autoridades políticas.
  • Equipaje necesario ante un eventual ataque.
  • Eventual estrés postraumático: cómo abordarlo, cómo colaborar desde el entorno.

Video clases

1. Acoso y Violencia de Género

Ver video Transcripción

2. Entrevista con la periodista Edith Febles de la República Dominicana

Ver video 

Materiales

1. Women in News 2020 Acoso sexual en los medios- Guía práctica para empleadores y empleados  

2. “A Jineth Bedoya intentaron callarla, pero su voz resuena más fuerte que nunca”[Los Informantes 2018]

3.8M: Esto es ser periodista y mujer en Latinoamérica”[Cerosetenta] 

4. Ser periodista en Twitter- Violencia de género digital en América Latina [Comunicación para la Igualdad y Sentiido 2020] 

Materiales optativos

1.Manual contra el acoso en línea”[PEN America ] 

2. Violencia y acoso en el mundo del trabajo- Guía para Facilitadoras y Facilitadores [FIP (Federación Internacional de Periodistas) y otros 2021]

3. Violencia en línea contra las mujeres periodistas: Instantánea mundial de la incidencia y las repercusiones [UNESCO 2021] 

4.Mujeres periodistas y el acoso”[Sindicato de Periodistas de Paraguay 2018] 

Módulo 4: Autocuidado y bienestar mental

Este módulo intenta sensibilizar sobre la importancia del autocuidado como personas y profesionales y llama la atención sobre el estigma que rodea la salud mental de las/os periodistas. A la vez, ofrece herramientas sencillas para manejar este tema durante nuestro trabajo.

El módulo incluye:

  • Sensibilización y checking en torno a nuestro estado emocional: antes, durante y luego de las coberturas.
  • ¿Cómo prepararnos para una misión desafiante? Tips de autocuidado.
  • Redes de apoyo para nuestro sostén emocional.

Video clases

1. Autocuidado y Bienestar Emocional y Mental

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2. Entrevista con la periodista de investigación Patricia Mayorga de México

Ver video 

Materiales

1.Consejos y recursos de salud mental para periodistas”[ICFJ (International Center for Journalists) 2020] 

2.¿Qué técnicas pueden utilizar los periodistas para proteger su salud mental?”[The Carter Center y Universidad de La Sabana 2021]

3.Meditaciones guiadas y música gratis para dormir mejor, manejar el estrés, la ansiedad y mucho más! Entra y siéntete en casa meditando junto a millones de personas en Insight Timer!”[InsighTimer ]

Materiales optativos

1. “La salud mental de los/as periodistas durante la pandemia: Necesitamos hablar”[FIP (Federación Internacional de Periodistas) 2021]

2. “COVID-19 ha aumentado las desigualdades de género en los medios, según una encuesta de la FIP”[FIP (Federación Internacional de Periodistas) 2020]

3.Ejercicios de Estiramiento en Casa: Flexibilidad” [Aplicación]

Resumen del curso

1. Resumen del curso