{"id":6927,"date":"2011-06-27T13:13:36","date_gmt":"2011-06-27T18:13:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalismcourses.org\/news\/reporteres-usam-plataforma-de-ensino-a-distancia-do-centro-knight-para-aprender-e-praticar-jornalismo-investigativo\/"},"modified":"2020-09-23T13:15:26","modified_gmt":"2020-09-23T18:15:26","slug":"reporteres-usam-plataforma-de-ensino-a-distancia-do-centro-knight-para-aprender-e-praticar-jornalismo-investigativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/journalismcourses.org\/pt-br\/reporteres-usam-plataforma-de-ensino-a-distancia-do-centro-knight-para-aprender-e-praticar-jornalismo-investigativo\/","title":{"rendered":"Rep\u00f3rteres usam plataforma de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia do Centro Knight para aprender e praticar jornalismo investigativo"},"content":{"rendered":"

Corrup\u00e7\u00e3o, irregularidades e den\u00fancias foram temas frequentes dos projetos de investiga\u00e7\u00e3o que rep\u00f3rteres latino-americanos desenvolveram durante cursos intensivos e workshops online organizados pela rede\u00a0Reporteros de Colombia<\/a>\u00a0(Rep\u00f3rteres da Col\u00f4mbia) e o\u00a0IPYS<\/a>\u00a0(Instituto Imprensa e Sociedade), do Peru, por meio da plataforma de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia do\u00a0Centro Knight para o Jornalismo nas Am\u00e9ricas<\/a>.<\/p>\n

\u201cA plataforma \u00e9 \u00f3tima, \u00e9 \u00f3tima!\u201d, disse o rep\u00f3rter do\u00a0El Nuevo Herald<\/a>\u00a0Enrique Flor, um dos instrutores do curso “Jornalismo Investigativo Avan\u00e7ado”, do IPYS. A plataforma “\u00e9 uma ferramenta que nos estimulou\u201d, disse a professora de jornalismo Claudia Fontalvo Polo, uma das tr\u00eas coordenadoras do curso \u201cComo Investigar e Acessar Informa\u00e7\u00f5es sobre Temas de Justi\u00e7a e Paz: \u00canfase em Terras”, organizado na Col\u00f4mbia. \u201cSem ela (a plataforma), a iniciativa n\u00e3o teria sido poss\u00edvel\u201d, acrescentou.<\/p>\n

A plataforma de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia do Centro Knight \u00e9 baseada em um sistema de gerenciamento de cursos de c\u00f3digo aberto chamado Moodle, muito usado no mundo todo. Ela permite que os alunos assistam a palestras, divulguem documentos, participem de discuss\u00f5es e tenham conversas informais. \u00c9 essa a plataforma que o Centro Knight tem usado para oferecer treinamento a mais de 5 mil jornalistas de v\u00e1rios pa\u00edses.<\/p>\n

\u201cGostamos mais de duas coisas, principalmente. A primeira \u00e9 que ela oferece diversas ferramentas e a segunda, que \u00e9 muito simples, muito clara, f\u00e1cil de usar, n\u00e3o apenas para o instrutor, mas para os estudantes tamb\u00e9m\u201d, disse Miriam Forero, coordenadora de projetos da organiza\u00e7\u00e3o de jornalistas\u00a0Consejo de Redacci\u00f3n<\/a>\u00a0\u2014 CdR (Conselho de Reda\u00e7\u00e3o da Col\u00f4mbia), uma parceira do Centro Knight na Col\u00f4mbia.<\/p>\n

O curso da Col\u00f4mbia, parcialmente ministrado por jornalistas do CdR, conectou 41 rep\u00f3rteres de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds por meio da plataforma virtual. Isso permitiu que os instrutores os orientassem enquanto eles investigavam se terras ilegalmente confiscadas durante conflitos armados estavam sendo devolvidas aos trabalhadores rurais, de acordo com a lei de restitui\u00e7\u00e3o de terras recentemente aprovada na Col\u00f4mbia.<\/p>\n

\u201cEstamos documentando e investigando o processo de restitui\u00e7\u00e3o das terras \u2014 se h\u00e1 irregularidades ou se o trabalho est\u00e1 sendo bem feito, se as terras foram mesmo devolvidas para as pessoas\u201c, explicou Fontalvo. \u201cConstatamos que n\u00e3o, que o trabalho n\u00e3o est\u00e1 sendo bem feito\u2026 pelo contr\u00e1rio, eles est\u00e3o matando quem diz ‘essa terra \u00e9 minha’\u2026 Est\u00e3o matando!”<\/p>\n

Foi exatamente essa a descoberta feita pelo jornalista Ricardo Cruz ao investigar a morte de Yolanda Izquierdo, uma ativista do estado de Cordoba assassinada por tentar ajudar os trabalhores rurais da regi\u00e3o a recuperar suas terras. \u201cEu tinha um tema, o curso ficou dispon\u00edvel, a oportunidade apareceu e eu aproveitei a informa\u00e7\u00e3o e os conceitos que o curso me ensinou e as possibilidades que se abriram para mim pela Reporteros de Colombia,\u201d disse Cruz, que trabalha para o\u00a0Instituto Popular de Capacita\u00e7\u00e3o<\/a>, em Medell\u00edn.<\/p>\n

Em sua mat\u00e9ria, Cruz citou um estudo da\u00a0Consultoria para os Direitos Humanos e o Deslocamento<\/a>\u00a0segundo o qual 50 trabalhadores rurais foram mortos entre 2002 e 2011 por causa de terras. Cruz afirma que o curso o ajudou a entender melhor a quest\u00e3o agr\u00e1ria ao ensin\u00e1-lo a \u201cidentificar fontes e metodologias de pesquisa\u201d. O trabalho de Cruz acabou publicado pela\u00a0Revista Gente<\/a>, de circula\u00e7\u00e3o nacional na Col\u00f4mbia.<\/p>\n

Encontrar melhores formas de pesquisar e ter acesso a documentos se tornou um objetivo comum dos 18 rep\u00f3rteres de diversos pa\u00edses sul-americanos que participaram do curso do IPYS. Os jornalistas, que desenvolveram projetos de investiga\u00e7\u00e3o relacionados a seus pr\u00f3prios pa\u00edses, constataram que a plataforma n\u00e3o s\u00f3 permitia assistir \u00e0s aulas, mas trocar id\u00e9ias. \u201cA maioria dos projetos \u00e9 sobre corrup\u00e7\u00e3o em empresas p\u00fablicas. A plataforma (do Centro Knight) permitiu que nos reun\u00edssemos em um s\u00f3 lugar\u201d, disse Flor.<\/p>\n

Na Venezuela, um jornalista investigou irregularidades no setor econ\u00f4mico; no Chile, outro descobriu problemas em projetos p\u00f3s-terremoto e, no Peru, a concess\u00e3o de licen\u00e7as de pesca mostrou-se irregular. \u201cInfelizmente, essas licen\u00e7as nem sempre s\u00e3o respeitadas, porque as autoridades que controlam essas coisas s\u00e3o fracas e esse setor quase n\u00e3o \u00e9 lembrado pela imprensa\u201d, explicou.<\/p>\n

Nos dois cursos, a plataforma do Centro Knight foi usada n\u00e3o apenas para o ensino de t\u00e9cnicas de jornalismo investigativo, mas para coordenar investiga\u00e7\u00f5es de irregularidades em pa\u00edses latino-americanos. Mas o treinamento dos jornalistas \u00e9 que se mostrou o maior ganho das iniciativas do IPYS e da Reporteros de Colombia.<\/p>\n

Fontalvo contou que a Reporteros de Colombia costumava realizar workshops em \u00e1reas remotas do pa\u00eds, mas eles n\u00e3o foram t\u00e3o produtivos e completos como o realizado por meio da plataforma virtual. \u201c\u00c9 um grande passo adiante, porque percebemos que precis\u00e1vamos evoluir, que ir \u00e0s regi\u00f5es mais distantes e passar oito horas com eles e depois dizer ‘tchau’, bom, isso n\u00e3o levou a nada importante. Esses cursos, mais intensivos, realmente ajudam os alunos a produzir jornalismo de alta qualidade\u201d.<\/p>\n

\u201cEstamos felizes de ver que nossa pioneira e inovadora plataforma de ensino \u00e0 dist\u00e2ncia est\u00e1 sendo utilizada por outras organiza\u00e7\u00f5es, n\u00e3o apenas para ensinar jornalismo investigativo, mas para produzir mat\u00e9rias investigativas, publicadas na Am\u00e9rica Latina\u201d, disse o diretor do Centro Knight, Rosental Alves. \u201cN\u00e3o posso imaginar um uso melhor de nossa estrutura para o treinamento virtual de jornalistas\u201d, acrescentou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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