Cuando el Centro Knight para el Periodismo en las Am\u00e9ricas lanz\u00f3 el pasado mes de octubre su primer curso masivo y abierto (o MOOC por sus siglas en ingl\u00e9s) en periodismo, \u00abIntroducci\u00f3n a la Infograf\u00eda y Visualizaci\u00f3n de Datos\u00bb, con el instructor Alberto Cairo, era tambi\u00e9n la primera vez que invitaba a personas de todas las profesiones y de todas partes del mundo a participar en sus cursos de Aprendizaje a Distancia.<\/p>\n
El Centro Knight es pionero en capacitaci\u00f3n period\u00edstica online, pero sus cursos han sido organizados, por lo general, en peque\u00f1os grupos y eran exclusivos para periodistas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. El a\u00f1o pasado, el Centro Knight decidi\u00f3 ir m\u00e1s all\u00e1 de su \u00e1mbito original y participar en el fen\u00f3meno del MOOC. Esta era la primera vez que un taller de periodismo se ofrec\u00eda masivamente y, a diferencia de otros cursos masivos , el MOOC del Centro Knight puso un fuerte \u00e9nfasis en las interacciones entre estudiantes y en proporcionar retroalimentaci\u00f3n a nivel general.<\/p>\n
El experimento fue un \u00e9xito. M\u00e1s de 2.000 estudiantes de 109 pa\u00edses participaron en el primer MOOC, y m\u00e1s de 5.000, de 133 pa\u00edses, est\u00e1n tomando la segunda edici\u00f3n del mismo curso, que comenz\u00f3 este fin de semana, el 12 de enero.<\/p>\n
El Centro Knight entrevist\u00f3 recientemente a algunos de los primeros egresados del MOOC para conocer sus experiencias sobre el curso y c\u00f3mo han utilizado sus nuevas habilidades en sus profesiones. Las opiniones de los estudiantes parecen validar tanto el enfoque \u00fanico del Centro Knight con respecto a los MOOCs as\u00ed como el creciente inter\u00e9s en la infograf\u00eda que se est\u00e1 expandiendo r\u00e1pidamente a nivel mundial y m\u00e1s all\u00e1 del campo del periodismo.<\/p>\n
\u00abLo mejor sobre el MOOC es que no se limita a un s\u00f3lo tipo de especializaci\u00f3n\u00bb, dijo la participante Saakshita Prabhakar, dise\u00f1adora visual de la India. \u00abTienes a ingenieros, estad\u00edsticos, periodistas, etc., comentando sobre tu trabajo (…) Eso es lo que realmente te ayuda a crecer y a darte cuenta de lo que te falta y cu\u00e1les son las acciones que debes tomar\u00bb.<\/p>\n
Participante Saakshita Prabhakar, dise\u00f1adora visual de la India.<\/p>\n
Participante Hern\u00e1n Restrepo, director de contenidos de Internet para RCN en Colombia.<\/p>\n
Participante Natalka Zubar, presidenta de la organizaci\u00f3n Maidan en Ucrania.<\/p>\n
Participante Jerry Vermanen, periodista de NU.nl. en Holanda<\/p>\n
Participante James Breiner, director del programa Global Business Journalism en China.<\/p>\n
Cairo afirma que entre los participantes tambi\u00e9n se encontraron profesionales de la salud, cient\u00edficos, administradores de empresas, analistas de mercado, personas que trabajan con organizaciones sin \u00e1nimo de lucro y empleados de la Oficina del Censo de los EE.UU., entre otras profesiones. Muchos estudiantes enfocaron su proyecto final en su campo laboral.<\/p>\n
\u00abLo que m\u00e1s me sorprendi\u00f3 fue la variedad y creatividad de los proyectos. En ese sentido, fue muy enriquecedor\u00bb, manifest\u00f3.<\/p>\n
Hern\u00e1n Restrepo, director de contenidos en Internet de Radio Cadena Nacional (RCN), en Colombia, dijo que se matricul\u00f3 en el curso debido a la creciente popularidad de la infograf\u00eda entre su audiencia y quer\u00eda aprender m\u00e1s acerca de c\u00f3mo hacerlo profesionalmente.<\/p>\n
\u00abComo editor siento que tengo m\u00e1s ideas para compartir con mi equipo, especialmente con los dise\u00f1adores\u00bb, afirm\u00f3. \u00abDespu\u00e9s del curso empezamos a hacer tres infograf\u00edas al mismo tiempo porque se me ocurrieron muchas ideas mientras hac\u00eda los proyectos que el profesor Alberto Cairo nos solicitaba\u00bb.<\/p>\n
Restrepo public\u00f3 algunas de las infograf\u00edas que produjo durante el curso en el sitio web de RCN, incluyendo un gr\u00e1fico mostrando la correlaci\u00f3n entre el valor monetario de futbolistas y el desempe\u00f1o de sus equipos.<\/p>\n
Natalka Zubar, presidente de Maidan, organizaci\u00f3n sin fines de lucro para la transparencia y rendici\u00f3n de cuentas en Ucrania, dijo que las habilidades que adquiri\u00f3 durante el curso le han ayudado a organizar grandes cantidades de informaci\u00f3n gubernamental y a presentarla en formatos f\u00e1ciles de entender.<\/p>\n
\u00abMis infograf\u00edas de hecho tuvieron un impacto muy grande, porque tuve la capacidad de presentar los datos\u00bb, dijo. \u00abEstas han servido a los miembros del Comit\u00e9 Electoral Central. […] Ellos fueron capaces de detectar irregularidades en los datos gracias a esas visualizaciones\u00bb.<\/p>\n
Zubar dijo que est\u00e1 trabajando en un nuevo proyecto de visualizaci\u00f3n de datos sobre las actividades parlamentarias. Otros cinco miembros de su organizaci\u00f3n se han inscrito para la segunda edici\u00f3n del curso \u00abIntroducci\u00f3n a la Infograf\u00eda y Visualizaci\u00f3n de Datos\u00bb.<\/p>\n
Otros, como el periodista holand\u00e9s Jerry Vermanen, hicieron sus proyectos finales basados en hobbies. Vermanen recientemente puso sus infograf\u00edas en el sitio web, whowonoscars.com, que muestran cuales son las caracter\u00edsticas que a menudo definen al ganador del Oscar a la mejor pel\u00edcula, incluyendo el g\u00e9nero del film, su duraci\u00f3n y su fecha de lanzamiento.<\/p>\n
Para Cairo, el inter\u00e9s por la infograf\u00eda para diferentes profesiones responde a un creciente entendimiento de su poder para contar historias y el deseo de la gente de saber c\u00f3mo manejar las herramientas para crearlas.<\/p>\n
\u00abHemos sabido durante mucho tiempo que hay ciertos tipos de historias y contenidos que se comunican mejor con gr\u00e1ficos y diagramas que con texto\u00bb, dijo Cairo. \u00abLo que est\u00e1 ocurriendo ahora es la democratizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda que te permite crear este tipo de gr\u00e1ficos, y es f\u00e1cil obtener el conocimiento t\u00e9cnico para hacerlo. Pero el conocimiento conceptual, como cuales gr\u00e1ficos se adaptan mejor a cada cosa y c\u00f3mo construir historias con n\u00fameros, no lo es. Y eso es lo que el curso ofrece\u00bb.<\/p>\n
La segunda edici\u00f3n del curso de seis semanas de Cairo, impartido en Ingl\u00e9s, se inici\u00f3 el 12 de enero y concluir\u00e1 el 23 de febrero. Se cont\u00f3 con una participaci\u00f3n que dobl\u00f3 la primera edici\u00f3n del curso, con m\u00e1s de 5.000 estudiantes.<\/p>\n
Al igual que la primera edici\u00f3n, el segundo curso se centrar\u00e1 en c\u00f3mo trabajar con gr\u00e1ficos para comunicar y analizar datos. Con las lecturas, clases en videos y tutoriales disponibles, los participantes adquirir\u00e1n los conocimientos suficientes para empezar a producir, casi de inmediato, infograf\u00edas atractivas y sencillas.<\/p>\n
Alberto CairoAlberto Cairo
\nCairo es un experto reconocido internacionalmente que ense\u00f1a en la Escuela de Comunicaci\u00f3n de la Universidad de Miami y ha impartido varios cursos en l\u00ednea regulares a trav\u00e9s de la plataforma de ense\u00f1anza a distancia del Centro Knight. El MOOC utilizar\u00e1 cap\u00edtulos del nuevo libro de Cairo, The Functional Art. Tambi\u00e9n usar\u00e1 su cuenta de Twitter @AlbertoCairo y el hashtag #iidviz, para complementar las discusiones de la clase. Cientos de estudiantes tambi\u00e9n crearon un grupo en Facebook llamado \u00abIntroducci\u00f3n a la Infograf\u00eda y Visualizaci\u00f3n de Datos\u00bb, igual al del MOOC.<\/p>\n
El Centro Knight para el Periodismo en las Am\u00e9ricas fue creado por el profesor Rosental Alves, de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Texas en Austin, en agosto de 2002, gracias a una generosa donaci\u00f3n de la John S. and James L. Knight Foundation. El Centro tambi\u00e9n recibe contribuciones de otros donantes, incluyendo las Open Society Foundations y la Universidad de Texas en Austin. El principal objetivo del Centro es ayudar a los periodistas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe que est\u00e1n interesados en mejorar la calidad del periodismo en sus pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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