El Centro Knight amplía iniciativas para promover la diversidad, la equidad y la inclusión en las redacciones de América Latina

Cerca de 500 estudiantes de todos los países de América Latina terminaron recientemente un curso especial en línea en español y unieron esfuerzos para promover la diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) en las salas de redacción y en el contenido que producen.

El curso “Cómo impulsar diversidad, equidad e inclusión (DEI) en el periodismo latinoamericano” se ofreció del 28 de febrero al 27 de marzo como parte de una serie de iniciativas (cursos, webinars, una conferencia y un ebook) organizadas por el Centro Knight para el Periodismo en las Américas, gracias al generoso apoyo de Google News Initiative. El objetivo es alentar a los periodistas latinoamericanos a comprender mejor los temas de DEI e incorporar esos conceptos en su trabajo.

“Desde que lanzamos el año pasado nuestro primer curso masivo abierto en línea (MOOC) sobre diversidad en el periodismo, nos ha impresionado el gran interés mostrado por los periodistas latinoamericanos en aprender más sobre el tema y cómo pueden incorporarlo en sus organizaciones y cobertura noticiosa”, dijo el profesor Rosental Alves, fundador y director del Centro Knight. “Gracias al apoyo de GNI, no solo pudimos ofrecer ese MOOC, sino también seguir con otras iniciativas para difundir la DEI entre los periodistas latinoamericanos”.

En enero de 2021, el Centro Knight ofreció el MOOC en español “Diversidad en las noticias y en las salas de redacción”, impartido por el periodista peruano Marco Avilés. El curso, que atrajo a casi dos mil personas de todos los países de América Latina, ahora está disponible como curso autodirigido al que se puede acceder desde la plataforma de aprendizaje en línea JournalismCourses.org.

“‘Diversidad en las noticias y en las salas de redacción’ es un curso que ofrece ideas, consejos, lecturas, debates y experiencias”, dijo Avilés. “Pero sobre todo, trata de motivarte a tomar acción. Es decir, crear espacios de trabajo equitativos y un periodismo más receptivo”.

Ahora, en su versión autodirigida, el curso está disponible para consulta de los estudiantes que tomaron el MOOC y de nuevas personas interesadas en el tema que pueden tomar el curso a su propio ritmo. Es gratis y no es necesario registrarse.

Tras el término del MOOC, el Centro Knight organizó la primera Conferencia Latinoamericana sobre Diversidad en el Periodismo. Celebrada del 26 al 27 de marzo de 2021, la conferencia se centró en los temas de género, orientación sexual, cuestiones raciales y étnicas y discapacidad. Todos los videos de esta conferencia, que se llevó a cabo en español, se pueden encontrar en YouTube. Es una conversación fascinante entre 20 periodistas latinoamericanos preocupados por la diversidad (o la falta de) en el periodismo de la región.

Luego, el 17 de julio de 2021, durante un panel en la conferencia anual de la Asociación Nacional de Periodistas Hispanos (NAHJ) de los Estados Unidos, el Centro Knight anunció la publicación del ebook pionero “Diversidad en el periodismo latinoamericano”. El libro electrónico presenta artículos de 16 periodistas de siete países sobre cómo hacer que las salas de redacción y la cobertura de noticias sean más inclusivas. El libro electrónico, escrito en español, se puede descargar de forma gratuita desde JournalismCourses.org.

Y, para prepararse para el curso en línea más reciente, “Cómo impulsar diversidad, equidad e inclusión (DEI) en el periodismo latinoamericano”, el Centro Knight encuestó a más de 400 periodistas, editores, ejecutivos de medios y estudiantes y profesores de periodismo latinoamericanos de 15 países sobre temas de diversidad para las redacciones.

La periodista mexicana y coordinadora del curso, Mariana Alvarado, también realizó entrevistas individuales con directores de organizaciones de medios en América Latina, discutiendo los esfuerzos o la falta de esfuerzos para promover DEI en las noticias y sus salas de redacción.

Alvarado dijo que aprendió a través de esas conversaciones que los medios nativos digitales parecen estar más enfocados en cubrir la diversidad que los medios tradicionales. Por lo tanto, hubo un enfoque en atraer personas de medios nativos digitales, pero también medios de comunicación tradicionales más grandes que recientemente han demostrado un interés creciente en DEI.

La encuesta y las entrevistas también revelaron otro enfoque importante.

“Comprendimos que necesitamos educar a todos en la industria, no solo a los periodistas, sino también a los directores y a la gente de recursos humanos”, dijo.

Como resultado, entre los participantes del curso no solo había periodistas, académicos y estudiantes, sino también personas en puestos gerenciales y de liderazgo.

Además, más del 34 por ciento de las solicitudes para el curso fueron de hombres, lo cual es notable ya que Alvarado dijo que el trabajo de DEI a menudo recae en mujeres.

El curso fue impartido por cuatro instructores de América Latina que se especializan en temas relacionados con DEI: la periodista y editora de género peruana Lucía Solís; la guionista mexicana y experta en formación de periodistas María Teresa Juárez; la periodista colombiana especializada en investigaciones y género Pilar Cuartas; y la comunicadora argentina Belén Arce Terceros.

“La participación de los estudiantes fue muy copiosa, muy activa y la interacción que se dio con las instructoras de cad uno de los módulo fue especial, porque a diferencia de otros cursos en línea, muchas de las participaciones en foros tuvieron feedback o comentarios rápidos y acertados tanto de otros estudiantes como de las propias instructoras”, dijo Alvarado.

El curso en línea “Cómo impulsar diversidad, equidad e inclusión (DEI) en el periodismo latinoamericano” ahora está disponible como un curso autodirigido y se puede tomar en cualquier momento.

Luego del curso, Alvarado y los instructores llevaron a cabo sesiones de capacitación con redacciones individuales en Perú, Colombia y México. Está por llegar una cuarta en Argentina. Durante estas capacitaciones, compartieron contenido de los cursos, pero lo personalizaron para la sala de redacción en particular, por ejemplo, centrándose en la cobertura de género o antirracista. Las sesiones de capacitación atrajeron a periodistas y ejecutivos de los medios.

La instructora del curso, Lucía Solís, reflexionó sobre la importancia de hacer tiempo y espacio en las redacciones latinoamericanas para la exploración de los temas de la DEI.

“Creo firmemente que el oficio periodístico está estrechamente relacionado con el respeto a los derechos humanos, solo que en las últimas décadas este aspecto fundamental del periodismo se ha descuidado. Se ha normalizado la producción de información sin tomar en cuenta la representación diversa, equitativa e inclusiva de poblaciones vulnerables como las mujeres, las personas racializadas o con discapacidad y la comunidad LGTBIQ+”, dijo Solís. “Por eso considero que es importante que el periodismo responda a las demandas de una sociedad que espera cambios estructurales tanto en la producción periodística como en los propios espacios de trabajo y se reencuentre con sus principios básicos como son la pluralidad de voces, la ética, la vigilancia al cumplimiento de los derechos humanos y la inclusión tanto para quienes acceden a la información como entre quienes la producen”.

Tanto en el curso como en las capacitaciones, Alvarado notó actitudes abiertas y humildes entre los participantes.

“Fueron muy abiertos sobre todos los temas que compartimos con ellos”, dijo. “Nunca tuvimos ningún problema con que alguien fuera irrespetuoso o arrogante sobre los temas que compartimos. Siempre hubo buena onda con ellos aprendiendo y compartiendo experiencias con nosotros. Fueron humildes al tratar de aprender sobre los conceptos que compartíamos, a pesar de que algunas personas ya tenían experiencia con ellos”.

“Estamos muy orgullosos y felices con los resultados, ya que muchos de nuestros participantes expresaron que ya estaban implementando algunos cambios en sus salas de redacción y compartiendo información de lo que aprendieron”, dijo también.

Solís ve esperanza en la expansión de la conversación en torno a DEI en América Latina para el futuro.

“Estoy segura que las iniciativas no solo han sido bien recibidas, sino que han sembrado una semilla de compromiso con la diversidad, equidad e inclusión en el periodismo latinoamericano que podremos ver crecer, espero, este y en los próximos años”, dijo.