texas-moody

Cursos autodirigidos

Periodismo sin etiquetas: tratamiento informativo sobre desplazamiento forzado en América Latina y el Caribe

Instructores:   Analía Kim Florencia Saffirio
Elija entre las siguientes opciones

Esta página de recursos presenta el contenido del curso masivo, abierto y en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) del Centro Knight para el Periodismo en las Américas titulado “Periodismo sin etiquetas: tratamiento informativo sobre desplazamiento forzado en América Latina y el Caribe” en alianza con la UNESCO y ACNUR. El curso de cuatro semanas tuvo lugar del 31 de agosto al 27 de septiembre.

Ahora estamos haciendo que el contenido sea gratuito y esté disponible para los estudiantes que tomaron el curso y para cualquier otra persona interesada en prácticas periodísticas sensibles a la diversidad y que promuevan el diálogo intercultural, a través de la entrega de herramientas técnicas y contenidos basados en evidencia sobre el fenómeno migratorio y la situación de personas refugiadas, migrantes y desplazadas en América Latina y el Caribe.

EN ALIANZA CON LA:

unesco logo       y ACNUR logo

El curso fue impartido por Analía Kim y Florencia Saffirio. Ellas crearon y seleccionaron el contenido del curso, que incluye video clases, lecturas y otros recursos.

Los materiales del curso se dividen en cuatro módulos:

  • Introducción al MOOC: ¿Por qué es importante y necesario este curso para periodistas?
  • Módulo 1: Introducción al desplazamiento y conceptos básicos
  • Módulo 2: Las comunicaciones y su impacto en la vida de las personas refugiadas y migrantes
  • Módulo 3: Cobertura de noticias relacionadas con personas refugiadas y desplazadas forzosamente y consejos para el reporteo e investigación previa
  • Módulo 4: Efectos de la pandemia COVID-19 en las poblaciones refugiadas, migrantes y desplazadas (situación de mayor vulnerabilidad, acceso a derechos básicos y acentuación de la xenofobia)

A medida que revise esta página de recursos, le alentamos a mirar los videos y revisar las lecturas cuando el tiempo lo permita. Los materiales del curso se complementan entre sí, pero los videos y las lecturas también actúan como recursos independientes a los que puede regresar en otro momento.

Esperamos que disfrute los materiales. Si tiene alguna pregunta, contáctenos en journalismcourses@austin.utexas.edu.

Conoce a las instructoras

AKAnalía Kim es Licenciada en Relaciones Internacionales de la Universidad de El Salvador, egresada de la Especialización en Cooperación Internacional de la Universidad Nacional de San Martín y Magíster en Administración y Políticas Públicas de la Universidad de San Andrés, en Buenos Aires, Argentina. Su Tesis de Maestría aborda el “Programa Siria, continuidades y cambios: del visado humanitario al modelo de patrocinio comunitario”. Realizó estudios en Ciencias Políticas en el Institut d´Études Politiques de Toulouse, Francia. Desarrolló proyectos de cooperación internacional en el Ministerio de Educación y el Ministerio de Trabajo en Argentina, así como en organizaciones de la sociedad civil en Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Paraguay, Perú y Corea del Sur. Su estrecha vinculación con las migraciones y la situación de las personas refugiadas la motivó a trabajar para dar mayor visibilidad a la problemática de las personas forzosamente desplazadas. Actualmente coordina la unidad de Comunicaciones e Información Pública de la Oficina Regional de la Agencia de la ONU para los Refugiados para el Sur de América Latina (ACNUR), con sede en Buenos Aires.

FSFlorencia Saffirio es consultora de la “Estrategia Regional de respuesta de la UNESCO a la situación de personas en contexto de movilidad en América Latina y el Caribe 2019-2021”. Trabajadora Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile y magíster en Etnicidad y Multiculturalismo de la Universidad de Bristol, Inglaterra. Entre 2014 y 2017 fue coordinadora nacional del área social del Servicio Jesuita a Migrantes (SJM) y posteriormente fue asesora del Plan de Atención a Migrantes del Ministerio del Interior y Seguridad Pública del Gobierno de Chile.

Introducción al MOOC

 Introducción

Introducción al desplazamiento y conceptos básicos

Video Clases

1. Introducción al desplazamiento forzado

Ver video Transcripción Introducción al desplazamiento forzado

2. La situación de los refugiados y migrantes de Venezuela

Ver video Transcripción La situación de los refugiados y migrantes de Venezuela

3. El desplazamiento forzado en Centroamérica

Ver video Transcripción El desplazamiento forzado en Centroamérica

4. América Latina como espacio de protección internacional

Ver video Transcripción

Lecturas

1. El territorio de las pandillas en Honduras: ‘O nos matan o los matamos’ Por Azam Ahmed

2. The New York Times pone en riesgo de muerte a una comunidad en Honduras Por Juan Martínez d'Aubuisson

Recursos Opcionales

1. Qué Hacemos - El ACNUR trabaja para proteger y asistir a los refugiados en todo el mundo [ACNUR]

2. RMRP 2020: For refugees and migrants from Venezuela (En inglés)- leer de las páginas 7 a 39 [R4V]

3. Refugiados y migrantes de Venezuela [R4V]

Las comunicaciones y su impacto en la vida de las personas refugiadas y migrantes

Video Clases

1. Medios de comunicación y su impacto en la integración: construcción de estereotipos

Ver video Transcripción 

2. Estereotipos de género y personas refugiadas y migrantes

Ver video Transcripción 

3. Tecnologías de la información al servicio de las personas

Ver video Transcripción 

Lecturas

1. "Por qué es Twitter el territorio político digital" de Nicolás Freire [PKP]

2. Conocimiento y Actitudes hacia la Población Venezolana – Instituto de Estudios Peruanos 2019 [IEP]

3. Manual de Comunicación No Sexista [Agencia EFE]

4. "Big data, algoritmos y política: las ciencias sociales en la era de las redes digitales" por Felipe González

5. Inmigración y medios de comunicación - Aproximaciones y propuestas para las buenas prácticas periodísticas [Ministerio de Trabajo y Asunto Sociales Gobierno de España]

Recursos Opcionales

1. Igualdad de Género (2015) [ONU Mujeres]

2. Análisis Rápido de Género para la emergencia de COVID 19 en LAC (2020) [ONU Mujeres y CARE]

3. Guía para el uso de un lenguaje inclusivo al género. Promover la igualdad de género a través del idioma [ONU Mujeres]

4. El feminicidio de “Diana de Ibarra”: tratamiento informativo en Facebook en enero de 2019 [Galo Xavier Vásconez Merino, Raúl Edison Lomas Badillo y José Miguel Ocaña Morales]

Cobertura de noticias relacionadas con personas refugiadas y desplazadas forzosamente y consejos para el reporteo e investigación previa

Video Clases

1. Cobertura de noticias relacionadas con personas refugiadas y desplazadas forzosamente

Ver video Transcripción 

2. Cómo contar las historias sociales a las nuevas audiencias
Ver video Transcripción 

Lecturas

1. Farrokh y Freddie Mercury por Lucila Rodríguez-Alarcón

2. Los romanos no eran blancos por Lucila Rodríguez-Alarcón

3. Cobertura de noticias relacionadas con personas refugiadas y desplazadas forzosamente por Nicolás del Valle Orellana

4. Discriminación contra Mujeres Migrantes y Refugiadas en América Latina y el Caribe por Alma Bibiana Pérez

Recursos Opcionales

1. Fundación [por Causa]

Efectos de la pandemia COVID-19 en las poblaciones refugiadas, migrantes y desplazadas (situación de mayor vulnerabilidad, acceso a derechos básicos y acentuación de la xenofobia)

Video Clases

1. Efectos de la pandemia COVID-19 en poblaciones refugiadas y migrantes

Ver video Transcripción 

2. Enfoque intercultural para el tratamiento informativo: herramientas prácticas

Ver video Transcripción 

Lecturas

1. "Aproximación a las noticias sobre inmigración en la prensa gratuita desde una perspectiva visual y lingüística" por María Martínez

2. "Migración y Medios de Comunicación: Elementos para su análisis desde una perspectiva intercultural" por José Miguel Labrín

Recursos Opcionales

1. Fundación Servicio Jesuita a Migrantes Chile [SJM Chile]